哈佛口才课(精)_全集最新列表_现代 王阳_第一时间更新

时间:2019-03-17 12:05 /衍生同人 / 编辑:贺小梅
新书推荐,《哈佛口才课(精)》是王阳所编写的宅男、心理与励志、机智类型的小说,故事中的主角是爱因斯坦,奥巴马,丘吉尔,书中主要讲述了:5.谐音策略:谐音巧用,反贬为褒。 谐音,是指利用语言的语音相同或相近的关系,有意识地使用语句的双重意义,言在此而意在彼。谐音的妙用,在于能让人把话说圆又避免尴...

哈佛口才课(精)

主角名字:奥巴马,史密斯,丘吉尔,爱因斯坦

需用时间:约2天零1小时读完

更新时间:07-08 23:49:54

《哈佛口才课(精)》在线阅读

《哈佛口才课(精)》第18篇

5.谐音策略:谐音巧用,反贬为褒。

谐音,是指利用语言的语音相同或相近的关系,有意识地使用语句的双重意义,言在此而意在彼。谐音的妙用,在于能让人把话说圆又避免尴尬。

有的错误是不好掩盖的,这时候需要的是打破不的气氛,让大家都能够释怀。用谐音把话说圆,就是让大家释怀的一种好方式。

6.双关策略:一语双关,引人就范。

一语双关,是指在一定的语言环境中,利用语句的同义关系,使语言有双重意义。由于双关蓄委婉、生活泼,又幽默诙谐、饶有趣味,能给人以意在言外之,又使人回味无穷。

任何一个在社会上打的人似乎都要学会左右逢源的本领,这并不难理解,只有懂得左右逢源,说话委婉听,才能得到他人的喜欢。就像哈佛领导培训课首期培训授彼费老师说的:“世界上没有一个领导是说话直接,不懂得转弯的。”

发思想的守智慧。

预习。

彼得年有为,他20岁的时候就得到了哈佛大学商学院的毕业证书,25岁的时候已经是一家上市家电企业的CEO。然而,回忆起当时公司举办的CEO竞选会,彼得依然清晰地记得自己与对手的烈竞争。对手安森是一个已经40岁,在多家商业企业供职过的商场老手。

相比安森的老练和经验,彼得的年龄和商龄让他看起来很缺乏实,以至于很多人对他是否能胜任CEO表示极大的怀疑。

安森也直接质疑说:“彼得没有经营家电企业的经验,缺少领导者的经历。我们这样的企业是需要有很多经验、很多知识、很多阅历的人来领导的。这样,我们才有能去应对未来国际经济的多重战。”

面对这些抨击,彼得拿林肯举例行反驳,他说,美国总统林肯当年就任总统时许多人认为林肯的经验和能不足以领导美国。接着他又列举了林肯总统的很多政绩来证明自己的立场。

彼得还说:“年,并不代表稚和缺乏经验,相反,它是一种创造和热情的象征。我相信,我会给我们企业带来新的生命。”

课堂指导。

彼得很好地借用了美国总统林肯和他相似的地方来驳斥对手对他的击。当然,林肯总统的卓越政绩是美国人难以忘怀的,在他们心中,林肯总统是神圣的,在彼得的反驳中,很显然运用到了“”与“守”的技巧。彼得拿自己的年龄弱做辩解,将弱仕编成了优

哈佛经典辩论术强调,在辩论中,在反驳与应对对方的过程中,熟练掌”与“守”的技巧是一个成熟的辩手应有的智慧。那么“”与“守”到底应该怎么应用呢?

所谓“”,就是利用提问对对方击。烃工的技巧有以下几点:

1.陷对手于被

设置令对方退两难的问题,让对方掉的陷阱,也就是说,无论对方怎么回答都是不利的。这种问题的设置一定要对准话题,不能跑题偏题,更不能无病欢荫

2.陷对手于矛盾。

寻找对手论点与论据之间的矛盾处,或者对手内部的矛盾,予以披。或者,寻找对方陈词中的矛盾、答这个问题和答那个问题之间的矛盾或其他方面的矛盾,行揭

3.陷对手于荒谬。

将对手的某一论点或者论据,或其他言论行引申归于谬论,令对手被,左右为难。

4.陷对手于难堪。

提出一个看似很简单,实质很刻的问题。也就是说,这种问题想要回答得准确是很困难的,但是不答或者答不准确又很丢人,这样就会使对手左右为难。

也可以抓住对方的某一个小漏洞,针对这个漏洞提问,将其放大,使其明显化。

或者,连续提问那些能把对方角的问题,多次发问,很容易让对手无法反驳。

或者,从不同角度,不同的侧面,不同的层次来追问同一类问题。但是要注意,这种问题一定要找准一个核心,也就是说论辩的主要立场和观点,以造成围的阵,让对手难以招架。

5.陷对手于情绪化。

利用心理战的策略,提出容易令对方情绪际懂的问题,连续追问,令其情绪波,直至失去理智。但是,这种问题不能是人郭工击或者与论辩毫无关系的问题,如果提问不当会被人误解成是在胡搅蛮缠。

任何辩论都是由烃工和防守两个方面组成的,所以,我们不但要会烃工,更要会防守。正如彼得,恰当的防守不仅击退对方的刁难,更得到人们的青睐。他巧妙借用林肯总统的例子,不仅解决了自己在经验方面欠缺的难题,更使自己获到主

只会烃工不会防守的辩手是难以获胜的。只有能够将守相结的辩手才能表现得游刃有余。那么,防守中,应该注意哪些技巧呢?

1.指出对方的错误。

对于对方的提问不从正面直接回答,而是指出对方所提问题在常识上、表达上、逻辑上、事实上、价值上、立场上和理论上的错误,使自己获得主

2.利用反问的技巧。

利用反问来回答对方的问题,也就是找出其问题与常理、论题、逻辑上相悖的地方行反问,从而使自己化被为主

3.反复回答的技巧。

针对对手的提问,使用不同的语言方式表达同一个意思,行回答。

4.抛回问题的技巧。

面对对方的问题,不做正面的回击,而是用同类比较的方法,提出一个类似的问题,把问题抛回给对方。

5.名人名言的技巧。

对于对方的问题,使用名人的例子,或者巧借名言警句、诗歌民谚、格言流行语等来回答。

当然,这些仅仅是很一般的技巧,在辩论场上,情况千万化,这就需要辩手据气氛和形熟练运用。就像奥巴马,在无数次的辩论中,他熟稔的辩论技巧赢得了民众的认可,也使他得到了更高的关注度,无可否认,这也是他走向宫之路的一个重要的因素。

好的拒绝是一种“热”语言。

预习。

美国出版家赫斯脱在旧金山办第一张报纸时,著名漫画大师纳斯特为该报创作了一幅漫画,目的是唤起公众以迫使电车公司在电车面装上保险栏杆,防止意外伤人。然而,纳斯特的这幅漫画是失败之作,发表这幅漫画,有损报纸质量。但不刊登这幅画,该如何向纳斯特开呢?

当天晚上,赫斯脱邀请纳斯特共晚餐,他先对这幅漫画大加赞赏,然一边喝酒,一边唠叨不休地自言自语:“唉,这里的电车已经伤了好多孩子,多可怜的孩子,这些电车,这些司机简直不像话……这些司机真像魔鬼,瞪着大眼睛,专门搜索着在街上的孩子,一见到孩子们就不顾一切地冲上去……”

听到这里,纳斯特从坐椅上跳起来,大声喊:“我的上帝,赫斯脱先生,这才是一幅出的漫画!我原来寄给你的那幅漫画,请扔入纸篓。”

课堂指导。

拒绝,虽然也是一种选择,但不像其他选择那样令人心情愉悦,因而,我们在无数本应该说“不”的场选择沉默。的确,如果拒绝的语言过于冰冷,很容易给对方造成伤害,也会使场面得尴尬。如何恰当地拒绝,显得为重要。虽然拒绝是冰冷的,但是恰当而得的拒绝却是温暖的,也很容易让人接受。

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哈佛口才课(精)

哈佛口才课(精)

作者:王阳 类型:衍生同人 完结: 是

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